为有沉潜多壮志——高三年级召开期中考试质量分析会

知不足，然后能自反也；

知困，然后能自强也。

静心沉潜明得失，咬定目标不放松。为了全面总结和反思高三期中考试中的得与失，主动聚焦问题，探寻破解之策，11月19日下午，盐城市田家炳中学2023届高三年级期中考试质量分析会在敬业楼三楼会议室召开。会议由年级部主任韩正平主持，刘晶校长、耿建培副校长及高三全体任课教师参加了会议。

让数据说话

数据是最好的教学评价，让数据说话，才最具有说服力，最能直击人心。课程教学处陈亚民主任用详实、清晰的大数据，从年级质量、班级质量和学科质量入手，在横向和纵向比较中，中肯表扬优势学科，精准对焦存在问题。分析会上，陈主任进一步透过数据表层，比对年级既定目标，深度解读背后信息。他还细致地测算出同类校学科衡量标准，重点围绕目标达成率、优生聚焦率、学科贡献率等几个方面，不谈问题，却生成问题，让全体高三教师倍感压力无形，责任重大。

让管理增效

教育教学管理是一门艺术，精细化管理是高三质量提升的无形增长极。耿建培副校长立足具体数据分析，以问题导向为抓手，全程回顾高三一段时间以来的教育教学管理，鲜明地指出全体高三人下一步需要努力的方向。他指出，高三年级要全员参与，打足时间，在“干”字上提效率，守好课堂教学主阵地，向课堂要质量；要紧盯目标，管理下沉，在“勤”字上求突破，年级管理需把握好关键时间节点，班主任实行随班听课；要任务细化，管理精细，在“细”字上抓落实，所有教师要目标分解到人，要聚焦目标，沉得下心，专注常规教学。年级管理要善于发现问题，及时解决问题，真正推动高三管理增效。

让精神更振奋

高三即高山。山那边的风景只有翻越过的人才能看得到。最后，刘晶校长以惟精惟实的治学和管理态度，直面点击了高三管理方面的问题，高三老师如何赢得的教育尊严，高三老师的职业幸福指数在哪里，高三老师如何唤醒内心的责任。她指出，高三老师最应是受人尊敬的老师。高三年级一定要坚定目标，振奋精神，将网内生数据点击到个人，实行目标生+导师制方案，将目标生、边缘生匹配到科任老师。高三老师要主动对接学生，强化责任担当，强化学科跟踪，强化新疆学生动态管理。高三年级要足够自信，化压力为动力，充分发挥各备课组的集体力量，来解决存在的问题，不断提升教学质量。

备考路上风雨同舟，壮志勤勉迎难而上。高三复习备考工作已经进入十分关键的时期。经过此次会议，全体高三老师都在期中考试质量分析中总结反思，在总结反思中砥砺前行。我们相信，知不足，然后能自反也，为有沉潜多壮志，只要我们能积一时之跬步，必能臻千里之遥程。