多管齐下强管理 扎实推进求成效——我校积极落实“五项管理”工作

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。根据教育部、省、市教育主管部门关于“加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质健康管理”（以下简称“五项管理”）的通知精神，我校采取多方面举措，通过告家长书等形式，切实引导学生家长及社会各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，为“五项管理”全面推进助力护航。

加强手机管理为学生课外生活丰富内容

随着手机的日益普及，学生使用手机的频率越来越高。为保护学生视力，确保学生在校专心学习，防止学生沉迷网络和游戏，我校严格规定学生原则上不得将个人手机带入校园。确有联系需要的，引导学生借用班主任、任课老师或学校传达室固定电话合理使用。如学生因特殊情况，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由年级部统一保管，禁止带入课堂。此外，我校还通过年级学生大会、班会、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。并且还通过开展生态研学、红歌比赛、吟诵经典等多种多样的校园活动丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展。

加强睡眠管理为学生身心健康保驾护航

充足良好的睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障，对促进中学生大脑发育、青春期发育、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我校坚持把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、微信公众号推送、班会、以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中学生健康成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好学生睡眠管理。根据学生身心发展特点，保证学生每天睡眠时间达到8小时以上。

加强读物管理为学生终身阅读奠定基础

为给学生营造良好的阅读氛围，让学生从经典中汲取营养，我校严格按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》规定采购课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版物)。学校每年参照教育部《推荐新课标中小学课外阅读书目》向学生推荐优质课外读物，同时不断丰富校内阅读资源，增加阅读书目和时间。日常管理中，学校对学生带入校园的读物进行严格管理，发现问题读物及时处理。为鼓励学生养成良好的阅读习惯，我校还通过开展读书节、课本剧汇演等活动激发学生的阅读兴趣，营造浓郁的读书氛围。语文老师带领同学们遨游书海，在读书中体味人生、感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中益智明理、奋发成才，为学生终身阅读打下良好的基础。

加强作业管理为学生全面发展创设空间

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行“五项管理”，严控书面作业总量、创新作业类型方式、提高作业设计质量、加强作业完成指导、认真批改反馈作业等关于作业管理的十条准则。要求各年级组、教研组、备课组、班级根据学生实际、学科特点及学生实际需要和能力水平，实行作业分层或布置个性化作业。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

加强体质管理为学生强健体魄注入活力

良好的身体素质是学生成才的基础。我校严格遵照国家课程计划，开足开齐体育课程，课时充足。并且还开设足球、篮球、羽毛球、乒乓球、韵律健美操等丰富多彩的选修课程。同时，我校还积极引导学生科学锻炼，保证学生每天不少于1小时的在校体育活动时间，组织丰富多彩的大课间活动。除常规跑操外，学校体育老师还将舞蹈、技巧等元素融入大课间活动中，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，享受运动之美，让阳光体育运动惠及每一位学生。

青春之歌是一首健康之歌，是一首快乐之歌，更是一首幸福之歌。接下来，我校将继续按照教育部“工作落地，取得成效”的目标，推动全校各项管理深入抓、实时抓、长期抓，持之以恒，久久为功，为学生身心健康成长提供有力保障。