专项督导促提升 精准把脉助发展——我校高二年级学测科目专项督导工作顺利结束

高中学测科目合格性考试被称为“小高考”，是来年高考的晴雨表。为全面把脉高二年级学业水平测试备考情况，优化教学策略，提升课堂实效，12月15日至18日，我校课程教学处、教师发展处、督导处组成的专项督导组对高二年级学测会考科目进行了全面、深入的专项教学督导。

统筹部署明方向，精准对标定靶心

12月12日，督导工作启动会上，督导处杨瑶主任主持召开专题会议，详细解读了督导方案，明确了本次督导的核心任务，重点强调了要聚焦学测会考考点覆盖、课堂教学实效、学生学情把握、备考策略优化四大关键环节。

深入课堂观实效，把脉学情析得失

督导期间，各学科组组织督导员进入教师课堂，随机推门听课，涵盖物理、化学、生物、政治、历史、地理等全部学测科目。听课过程中，督导组认真记录每一节课的教学设计、课堂互动、考点落实等情况，重点关注教师对学测考点的解读精度、题型训练的针对性以及对学生薄弱环节的点拨效果。课后，督导组及时与授课教师进行简短而富有建设性的交流，点明亮点，直指不足。课余时间，督导组分别与班主任、学科备课组长及学生代表举行了座谈会。

总结反馈指路径，凝心聚力再奋进

12月19日，在敬业楼二楼会议室召开的督导工作总结反馈会上，督导组对高二年级备考工作的扎实推进给予充分肯定，认为年级部备考方案完善，计划先行，目标明确。各组都能制定详细的学测计划，阶段性复习划分合理，对课程标准与学测大纲有深入研究，复习方向正确。授课教师倾心投入，尽责履职，高度关注学生课堂状态，注重对知识概念的梳理和回顾，做到讲练结合，课堂效率较高。同时，督导组也指出了部分学科考点梳理不够系统、个别课堂互动效率有待提升等问题，并提出了明确的改进建议：一是要进一步细化考点清单，强化针对性训练；二是要优化分层辅导策略，关注学生个体差异；三是要加强学科间协同，共享备考资源。

最后，陈亚民副校长希望全体高二年级，要正视问题，精准施策，迅速将督导意见转化为具体教学改进措施；要协同发力，形成闭环，年级部、班主任、任课教师要密切配合，关注每位学生备考状态；要坚定信心，科学备考，在夯实基础与提升能力上双向用力，确保复习效率，将压力转化为动力，夯实基础，补齐短板，力争在会考中交出优异的答卷。

督导赋能启新程，笃行不怠备学测

此次专项督导为高二年级学测会考备考工作指明了改进方向、凝聚了奋进力量。相信全体高二师生将以此次督导为契机，凝心聚力、精准发力，不断提升备考实效，全力护航学生在学测考试中取得优异成绩。